quarta-feira, abril 02, 2008

Amor e Liberdade Palavras a Reconciliar Abril


AMOR E LIBERDADE
Palavras a Reconciliar por Abril


Ernesto Fernandes
Prof. decano do ex-Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa
Moldados por nossos pais, sacerdotes, catequistas, professores e políticos, o modelo ético ganhou campo em nossa consciência e na cidade: ama os outros não te ames a ti próprio. Princípio moral de ilusória generosidade em sua face escancarada de miséria e de oligarquia torpe, na era da globalização.

Aos sete pecados mortais, o Papa, em exercício, prepara-se, em nome de A Velhice do Padre Eterno (Guerra Junqueiro, 1950), para duplicar os sete pecados capitais. O decreto está para breve e pretende poupar-nos ao inferno. Ironia da vida moderna, o novo pecado da desigualdade social. Obviamente, um efeito dos pecados já consagrados, como a avareza, a gula, a luxúria, ou a soberba. Não diria a preguiça, pecado capital dos pobres. A estes pertence a servidão e o céu como promessa. Aos ricos pertence a liberdade da exploração sem fronteiras e a conquista do céu por conversão derradeira.

Para surpresa dos venerandos e filantropos crentes do capitalismo bolsista, passará a ser pecado de morte a poluição. O Vaticano – palácio celestial de irradiação do amor ao próximo – está a converter-se às energias renováveis. A Terra agradece a nova doutrina de Bento XVI, tão divina e em esclerose proclamada. Até parece que Leão XIII, em Rerum Novarum (1891), não denunciou o capitalismo selvagem. Com atraso de quarenta anos, é verdade, sobre o Manifesto de Marx e Engels (1848). Papa vermelho, assim o apelidaram. Como havemos de intitular o reino do actual Papa?

Gautama, o Buda (século V a.C.) disse em seus pensamentos: ama-te a ti mesmo e observa – hoje, amanhã, sempre (Cf. Osho, 2002). Certeiro, questiona em premunição a religião cristã que é a moldura da civilização ocidental. Se não te amares a ti próprio, como é que te é possível amares as rosas e as margaridas, os pinheiros e as acácias, os morangos, as tangerinas e as maçãs, aquele teu igual, homem ou mulher, criança ou velhote, em sua diversa cor de pele e de alma?
Confrontados, pelo menos, com trezentas religiões, a Vida aconselha a mudanças éticas: Ama-te a ti mesmo e observa – hoje, amanhã, sempre. Recusa a condenação de egoísta ou narcisista, vem por ti, animado pela palavra de Eugénio de Andrade:

É urgente o amor.
É urgente o amor.
É urgente um barco no mar.

É urgente destruir certas palavras,
ódio, solidão e crueldade,
alguns lamentos,
muitas espadas.

É urgente inventar alegria,
multiplicar os beijos, as searas,
é urgente descobrir rosas e rios
e manhãs claras.

Cai o silêncio nos ombros da luz
impura, até doer.
É urgente o amor, é urgente
permanecer.

A liberdade é a irmã do peito do amor, por entre caminhos de reflexão e de solidão. Aceite ser provocado. Aceite provocar-se em reconciliação entre amor e liberdade pelo seu Abril.


Almada, Março de 2008



















terça-feira, abril 01, 2008

Apelo aos Assistentes Sociais : Faça a Historia da sua Profissão Compareça no Parlamento


Esteja connosco na Assembleia da República nas galerias ou ligue-se ao Canal do Parlamento (online) e assista em directo à discussão sobre a NOSSA PETIÇÃO em reunião plenária às 15h.
Já agora, se alguém tiver possibilidades de gravar a emissão, agradecia! Parece-me que as sessões plenárias não constam dos arquivos disponiveis para download.

segunda-feira, março 31, 2008

Serviço Social e Bolonha :Universidades na Europa com dificuldades. Bolsas de Estudo Insuficientes

"Fondos, fondos, fondos", han repetido durante tres días los dirigentes de las universidades europeas durante su reunión en Barcelona. El clamor de la cumbre de rectores ha sido la mejora de la financiación. El arranque del proceso para crear un modelo común europeo de universidades, tan debatido durante años, ya está aquí. Los créditos comunes y los cambios en la enseñanza que marca el proceso que arrancó en Bolonia en 1999 ya se aplican en algunas titulaciones. Todas estarán adaptadas antes de 2010. Ahora las universidades dicen a los gobiernos que como la sociedad cambia a toda velocidad será preciso reciclar a los adultos que ya estudiaron en ella y ponerlos al día. Georg Winckler, presidente de la Asociación de Universidades Europeas (la EUA, en sus siglas en inglés), ha recalcado que la formación no se centrará sólo en los jóvenes. No vale cambiar para que todo siga igual. "Habrá que seguir formándose a los 40 y a los 50 años", añade Winckler, también rector de la Universidad de Viena.
Todos los países tienen desafíos por delante que implican más financiación. Hasta los británicos, inspiradores del proceso, los tienen. "El sistema que ahora implanta Europa funciona en mi país desde hace muchos años. Lo que ocurre es que nuestros másteres [posgrados oficiales de especialización] duran ahora un año y durarán dos con el nuevo modelo", dice Peter Scott, vicerrector de la Universidad británica de Kingston, universidad pública, pero que está recaudando fondos entre instituciones y alumnos para redondear su presupuesto.
Incluso Finlandia, país que es espejo de la enseñanza en Europa y que gasta el 2% de su riqueza en la universidad (España, un 1,2%), los tiene. También por los másteres. Krista Varantola, rectora de la Universidad finesa de Tampere, afirma que éstos pueden convertirse en imprescindibles, alargar los estudios y requerir más financiación. El motivo: los grados (nuevas titulaciones que en España sustituyen a licenciaturas y diplomaturas) de tres años elegidos por la mayoría de los países pueden dar una formación insuficiente y hacer los másteres indispensables. (España ha decidido hacer los grados de cuatro años). Por la parte española, lo ha dicho el presidente de la Conferencia de Rectores (CRUE), Ángel Gabilondo. "El Gobierno debe decir qué cantidad está dispuesto a poner y ver si basta". Las cifras reflejan un desnivel entre la inversión en España y en los países punteros.
En medio de las protestas a de algunos estudiantes contra Bolonia, los rectores han recalcado que no supone privatizar la universidad, como defienden algunos jóvenes. Y hay coincidencia en un tema entre los rectores. ¿Tienen las universidades que ofertar títulos pensando sólo en el mercado? Debe tenerse en cuenta, pero no sólo eso, coinciden Scott, Gabilondo y Winckler.
Bolsas Insuficientes
Rector de la Universidad de Viena, este economista austriaco formado en Estados Unidos preside la Asociación Europea de Universidades (EUA, en inglés), un lobby que reúne a universidades de 46 países.
Pregunta. El mundo ha cambiado mucho en pocos años. ¿Las universidades europeas han cambiado mucho menos?
Respuesta. Absolutamente, no. Ha habido grandes cambios en las universidades. En Dinamarca, en Austria, por ejemplo. Las universidades británicas siempre han estado cambiando. Y en Francia y en Alemania las reformas están arrancando.
P. ¿El proceso de Bolona va a cambiar mucho más las universidades europeas?
R. Bolonia es una nueva arquitectura que debe satisfacer las necesidades de la nueva sociedad. Y hay cosas que son importantes como la movilidad de los universitarios. Más del 80% de los países europeos está cambiando hacia el modelo común.
P. ¿Las universidades podrán hacer los cambios con sus actuales fondos?
R. Depende de cada país. Si comparamos a un estudiante europeo con uno norteamericano la diferencia de gasto es de 10.000 euros por curso a favor del norteamericano. Pero los países escandinavos gastan más y la diferencia con Estados Unidos es menor.
P. Bolonia es movilidad. ¿Hay suficientes becas para asegurarla?
R. No son suficientes y debe aumentarse el importe de las becas. Lo hemos hablado con la Comisión Europea. Y luego están las decisiones de los gobiernos de los países.