Serviço Social Africa Universidade Agostinho Netto É preciso colmatar a ausência de bibliografia oriunda de África

É preciso colmatar a ausência de bibliografia oriunda de África

Pedro Manuel Patacho é Licenciado em Educação pelo Instituto Superior de Ciências Educativas e também Mestre em Educação pela Universidade de Lisboa.

Actualmente prepara a sua tese de Doutoramento na Universidade da Corunha, em Espanha. Iniciou a sua carreira como professor do Ensino Primário, tendo depois ingressado no Ensino Superior, na formação de professores, no Instituto Superior de Ciências Educativas. Supervisiona trabalhos de mestrado nas áreas da Supervisão Pedagógica, Ensino da Matemática e das Ciências, Participação das Famílias e da Comunidade na Vida Escolar e é investigador do Departamento de Pedagogia e Didáctica da Universidade da Corunha, em Espanha, e investigador colaborador do CIEP-Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora, em Portugal. Em 2004 ajudou a fundar as Edições Pedago, de que é Director.

Tem publicado alguns artigos e recensões críticas em revistas científicas, tanto portuguesas como internacionais, no campo da Educação. Tem também traduzido para a língua portuguesa inúmeros trabalhos de intelectuais críticos como David Held, Richard Quantz, Henry Giroux, Donaldo Macedo, Gimeno Sarsitán, Jurjo Torres Santomé, Ramón Flecha, Gustavo Fischman, entre outros.

É membro do Conselho Editorial da “RAS-Revista Angolana de Sociologia” e do Conselho Redactorial da “Intinerários- Fórum Global de Investigação Educacional”.

As suas principais áreas de interesse situam-se no campo da Investigação Etnográfica em Educação e das Políticas Educativas e Curriculares, em particular: Educação e Justiça Social; Participação Democrática nas Escolas; Educação e Activismo Social; Análise das Políticas Educativas.

Fale-nos um pouco de como surgiu este projecto com a Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Agostinho Neto.

Bem... talvez seja melhor explicar-lhe primeiro o que é a Pedago para compreender melhor como surgem tanto as Edições Pedago, como este projecto recente com a Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Agostinho Neto. As Edições Pedago fazem parte do Grupo Pedago que há mais de 40 anos se dedica à gestão de estabelecimentos de ensino em Portugal.

Embora tenha outras áreas de negócio, tem sido essa a principal actividade do grupo que tem várias escolas a seu cargo, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Superior.

É um projecto único, sem paralelo em Portugal, e há até casos de alunos que ingressaram nas nossas escolas com 3 anos de idade, no Pré-Escolar, e fizeram todo o seu percurso formativo nas escolas da Pedago, até terminarem a sua licenciatura e, nalguns casos, o mestrado.

A determinada altura da nossa história sentimos necessidade de criar uma editora que reforçasse o nosso posicionamento no campo da educação/formação e foi assim que, em 2004, surgiram as Edições Pedago.

Desde o início da editora que mantivemos sempre uma relação muito estreita com as nossas instituições de Ensino Superior (Instituto Superior de Ciências Educativas - ISCE) e as suas áreas de formação, que se situam essencialmente nos campos da Educação, do Serviço Social, do Desporto e do Turismo. Foi por isso que desde o início a editora se procurou posicionar com uma referência no campo das Ciências Sociais.

Nessa altura, olhámos para o mercado editorial português e identificámos uma necessidade que rapidamente se converteu numa oportunidade. Reparámos, com preocupação, que havia uma enorme quantidade de autores críticos no campo das ciências sociais e, muito em particular, na educação, que não estavam traduzidos para a língua portuguesa nem disponíveis em Portugal. Foi precisamente essa preocupação que estruturou o nosso projecto editorial.

O que traduzem essencialmente?

Nos últimos anos, especializámonos na tradução de autores críticos nunca antes publicados em língua portuguesa. O nosso projecto não passou despercebido e eu gosto de pensar que a academia portuguesa compreendeu a nossa estratégia, porque à medida que tudo isto foi acontecendo, muitos autores portugueses consagrados aproximaramse da Pedago e publicaram na nossa editora.

Mas não foram apenas os professores e investigadores portugueses que notaram o nosso projecto. Pela mão dos autores que estávamos a traduzir e a publicar, a editora rapidamente se tornou conhecida em alguns espaços académicos nos Estados Unidos, Espanha, Brasil, Cabo Verde e Angola, entre outros. E atrás dessa notoriedade surgiram novos projectos oriundos desses países.

Foi assim que há alguns anos conheci o actual Decano da Faculdade de Ciências Sociais, o Professor Victor Kajibanga. Na altura, o Professor Kajibanga procurava uma editora para publicar uma nova revista científica à qual queria dar uma dimensão internacional. A RAS – “Revista Angolana de Sociologia” (publicada pela primeira vez em 2008 e hoje lida em várias universidades espalhadas por todo o mundo) marca o início das nossas relações editoriais com Angola.

Foi um arranque auspicioso, acha isso?

As coisas estão bastante interligadas e é claro que com o sucesso que teve esta revista, rapidamente começámos a pensar em projectos de maior envergadura e, devo dizer, muito estimulados pelo Professor Kajibanga e outros professores da Faculdade de Ciências Sociais.

Em que consiste este projecto de coedição, exactamente?

Se quer que lhe diga, a estratégia não é muito diferente daquela que marcou o início da nossa activida de editorial. Há aqui dois aspectos importantes que confluíram para a estruturação deste projecto em particular.

Por um lado, as minhas próprias experiências como docente do ensino superior e, por outro, as necessidades identificadas pelos meus colegas angolanos.

Há alguns anos que tenho tido o privilégio de trabalhar com imensos alunos angolanos que, ao abrigo de um protocolo de cooperação entre o Ministério da Educação e o Instituto Superior de Ciências Educativas de Portugal, ISCE, no qual lecciono, decidiram realizar a sua formação pós-graduada no ISCE. Sempre me tem impressionado a quase ausência de bibliografia oriunda de África nos trabalhos académicos desses alunos.

É como que se não existisse um pensamento científico africano na base das problemáticas que os alunos têm trabalhado, o que não é verdade. Estou grato aos colegas angolanos por me terem colocado em contacto com dezenas e dezenas de autores africanos cujo trabalho é essencial para qualquer investigador que tenha as problemáticas do continente e dos seus países como objecto da sua pesquisa.

E que autores africanos descobriu?

Constatei com surpresa que todos esses autores estão publicados em francês e/ou em inglês, mas que surpreendentemente não se encontram traduzidos e publicados em língua portuguesa. Portanto, esta é a oportunidade, mais uma vez, de a Pedago ser pioneira, desta vez em parceria com as Edições Mulemba da Faculdade de Ciências Sociais (FCS) da Universidade Agostinho Neto na disponibilização ao público académico de uma vasta gama de abordagens sobre África que têm a particularidade de construir uma visão endógena acerca do continente, ou seja, pensada a partir de dentro, na maior parte dos casos por investigadores africanos. A nossa grande aposta é a divulgação desse pensamento endógeno em Portugal, onde é praticamente desconhecido.

Quer explicar melhor essa ideia?

Sim, claro! É importante que as pessoas que leem, trabalham e investigam sobre África tenham acesso a conteúdos produzidos em África que apresentem uma visão do universo socio-cultural africano produzida a partir de dentro, livre de estereótipos e de um certo eurocentrismo, tantas vezes predominante. Isso faz todo o sentido, assim como também faz sentido que um projecto desta natureza só possa ser desenvolvido em parceria com uma instituição africana que tenha a seu cargo a sua coordenação científica. É por isso que desenvolveremos este projecto em parceria com as Edições Mulemba da FCS.

Na verdade, o que vai acontecer é uma exportação da intelectualidade africana para a Europa, em língua portuguesa. E nós faremos todos os esforços para divulgar esses conteúdos noutros países de língua oficial portuguesa, para além de Portugal.

Como é que vai funcionar, em termos práticos, esta parceria com as Edições Mulemba da FCS? Que conteúdos vão co-editar?

Bem, na verdade já começámos esse trabalho. Lançámos recentemente uma nova colecção de livros intitulada Reler África, cuja primeira obra – O Antigo e o Moderno.

A produção do saber na África contemporânea – é organizada pelo conhecido intelectual Beninense Paulin Hountondji (vai ser distribuída nas livrarias em Portugal a partir de Janeiro). Esta colecção vai publicar aproximadamente 14 títulos durante o ano de 2013. Posso dizer já qual será o próximo livro porque os vossos leitores certamente vão gostar de saber.

Trata-se do clássico do pensador Congolês V. Y. Mudimbe intitulado !e Invention of África, que acreditamos ser um livro de leitura obrigatória para qualquer estudante africano do ensino superior, particularmente no vasto campo das ciências sociais. Para além desta coleção temos em estudo a abertura de duas outras ainda no ano de 2013. Paralelamente aos livros foi lançada uma nova revista científica da FCS intitulada Mulemba – Revista Angolana de Ciências Sociais, que, juntamente com a RAS – Revista Angolana de Sociologia, que já publicamos desde 2008, continuaremos a divulgar tanto em Portugal como noutros países.

Toda a coordenação científica das colecções de livros e das revistas está a cargo de professores da FCS e é realizada em Angola. Todo o trabalho editorial e de produção das publicações é gerido em Portugal pela Pedago, embora os custos sejam partilhados. Uma parte das tiragens fica em Portugal, para divulgação e distribuição nas livrarias, e outra parte vem para Angola e é divulgada e distribuída pelas Edições Mulemba.

Que outros projectos pensam desenvolver, para além desta parceria?

Essa é uma boa pergunta! Há muitas oportunidades para desenvolver projectos úteis e pertinentes para o público angolano, tanto académico como profissional. É claro que por agora estamos mais preocupados em garantir que no presente as coisas vão funcionar bem. Acreditamos que cada passo deve ser dado sobre uma base sólida que se vai construindo com o tempo. Mas não me interprete mal. Com isto não estou a dizer que não tenhamos muitas ideias e outras oportunidades identificadas.

Eu estou a trabalhar sobretudo com a academia e focado na produção de conteúdos académicos. Mas há outras áreas de trabalho que estamos a tentar desenvolver, mas que não estão a meu cargo. Trata-se de produzir conteúdos que vão ao encontro das necessidades das empresas, dos seus profissionais e da formação contínua desses profissionais.